La búsqueda está orientada a alumnos con interés en colaborar en actividades asincrónicas de la Plataforma Campus Virtual y colaborar con los docentes en las clases.
De los alumnos inscriptos se seleccionarán 8. 
 

La búsqueda está orientada a alumnos con interés en colaborar en actividades asincrónicas de la Plataforma Campus Virtual y colaborar con los docentes en las clases.
De los alumnos inscriptos se seleccionarán 6.

Esta ALE tiene por objetivo presentar y comprender las ideas de los principales filósofos y su discusión con las situaciones actuales claves de la humanidad y la sociedad.

La actividad constituye una real oportunidad de estudiar y discutir cuestiones que resultan de particular importancia para el desempeño profesional y el desarrollo personal.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Materiales de estudio disponibles

Documentos breves impresos, de cada uno de los principales filósofos, a entregar por el profesor para cada uno de los grupos. 
Los grupos deberán formarse por no más de 3 miembros.  

Actividades a desarrollar en el Aula (presencial y virtual)

Los distintos grupos tomarán los documentos distribuidos por el profesor y deberán ampliarlas con agregados de valor mediante el acceso a las páginas de internet correspondientes al filósofo asignado.
Los distintos grupos expondrán en clase en power point los trabajos recibidos por el profesor con los nuevos aportes de valor agregado identificados claramente para su discusión en clase.

Al final del curso, cada grupo entregará su respectivo trabajo definitivo, que integre el recibido más los agregados de valor.
Las clases se dictarán en las modalidades presencial y virtual.

Metodología de evaluación y de promoción de los créditos

La evaluación se basará en: a) el grado de asistencia a clase (solo se admitirá una ausencia justificada), b) el grado y nivel académico de la participación en las clases presenciales y en las reuniones virtuales, de cada alumno en las discusiones, c) la calidad de los trabajos presentados por cada grupo, por escrito en forma de papel, a suministrar al profesor, en la última clase para su evaluación.
 

En el marco de la política académica de ingreso y permanencia promovida por la Secretaría Académica, se propone esta actividad cuyo objetivo es fortalecer el acceso y la permanencia de los jóvenes durante los primeros años de su educación superior mediante diversas iniciativas.
Dentro de estas acciones, surge la propuesta "Tutores Pares", que busca, mediante la intervención de estudiantes de las diferentes carreras de grado de la FCE, acompañar y fortalecer las trayectorias educativas de los jóvenes inscriptos en el Curso Introductorio a la Vida Universitaria (CIVU) 2027. Como es sabido, existen dificultades de adaptación académica en el sistema universitario actual, que no se deben a una falta de capacidad individual, sino a otros factores que esta propuesta pretende abordar.

El objetivo es proporcionar un apoyo integral a los futuros estudiantes, ofreciendo al mismo tiempo una oportunidad para el tutor de crecer tanto personal como académicamente.

¿Quiénes pueden participar?
●    Alumnos regulares de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas a partir de 2do. año (inclusive). Se dará prioridad a los alumnos avanzados.
Destinatarios de la propuesta
●    Jóvenes inscriptos para realizar el Curso Introductorio a la Vida Universitaria (CIVU) 2027.
Actividades del Tutor Par
●    Brindar orientación sobre la vida universitaria, incluyendo la gestión del tiempo, el uso de recursos académicos, la navegación por la plataforma educativa Campus Virtual y el material de estudio del CIVU.
●    Sugerir estrategias para mejorar la organización y eficiencia en el estudio.
●    Acompañar en la adaptación al nuevo entorno universitario.
●    Ayudar a fomentar la creación de redes de apoyo entre otros futuros estudiantes.
●    Realizar un seguimiento personalizado de su progreso académico, así como ayudar a identificar y resolver problemas o dificultades que puedan surgir en colaboración con el equipo de profesionales vinculados al Programa.
●    Ayudarlos a desarrollar su autonomía y responsabilidad en sus estudios.

Las actividades señaladas serán coordinadas por quien está a cargo del curso introductorio a la vida universitaria.
 

La Inteligencia Artificial está transformando la manera en que se desarrollan soluciones innovadoras en múltiples sectores. Sin embargo, uno de los desafíos más frecuentes para investigadores, startups y equipos de desarrollo es la disponibilidad de datos de calidad. ¿Es necesario esperar a contar con un gran volumen de información para comenzar a generar valor?

Con el objetivo de responder a esta pregunta y compartir herramientas concretas para abordar este desafío, Aceleradora Litoral, junto al Parque Tecnológico del Litoral Centro (PTLC), la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y la Bolsa de Comercio de Santa Fe (BCSF), organizan el webinar «IA con pocos datos: cómo construir valor sin esperar al dataset perfecto».

Durante el encuentro se presentarán estrategias prácticas para diseñar, entrenar y validar soluciones de Inteligencia Artificial cuando los datos disponibles son escasos, presentan ruido o alta heterogeneidad, una situación habitual en proyectos científicos, desarrollos tecnológicos y emprendimientos innovadores.

La actividad estará a cargo de los fundadores de NeuralWave, Dr. Ian Sosa y MSc. Julián Neñer, quienes compartirán experiencias, metodologías y casos reales sobre cómo desarrollar modelos de IA robustos sin depender de grandes datasets, aprovechando enfoques que permiten acelerar la innovación desde etapas tempranas

La actividad consiste en colaborar con los alumnos en la realización de las actividades prácticas del taller.  Se desarrolla en el curso correspondiente, en laboratorio durante 3 horas semanales

La búsqueda está orientada a alumnos/as con interés en colaborar con los docentes en las clases de Matemática de CIVU 2027.

De los alumnos inscriptos se realizará un encuentro presencial, para explicar la actividad, duración etc. Y luego se seleccionarán 8 alumnos/as

La búsqueda está orientada a alumnos/as con interés en colaborar con las docentes en las clases de Gestión durante Agosto a Octubre 2026.

De los alumnos inscriptos se realizará una charla informativa, para explicar la actividad, duración etc. Y luego se seleccionarán 4 alumnos/as

En el marco de una estrategia de vinculación entre la Facultad de Ciencias Económicas de UNICEN y Grupo Faro Verde, se propone la realización de un encuentro virtual/presencial destinado a graduados y alumnos próximos a graduarse recientes, con el propósito de acercar experiencias profesionales concretas y generar un espacio de intercambio entre el ámbito académico y el mundo organizacional.
La iniciativa busca fortalecer el vínculo entre la Universidad y el sector empresarial, contribuyendo al desarrollo profesional de los graduados y promoviendo instancias de aprendizaje basadas en experiencias reales de liderazgo, gestión y construcción de carrera.
Objetivo de la actividad
Acercar a estudiantes avanzados y graduados recientes a la realidad laboral de distintas profesiones y áreas de negocio, a través de experiencias concretas compartidas por profesionales que actualmente ocupan posiciones de liderazgo.
La propuesta busca brindar una visión auténtica y cercana del mundo del trabajo, permitiendo conocer oportunidades de desarrollo, desafíos profesionales y aprendizajes relevantes para la construcción de una carrera profesional.